编者按：

爬雪山、过草地，纵横十余省，长驱二万五千里——1936年10月，红军三大主力在会宁和将台堡会师，标志二万五千里长征胜利结束。中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神，是中华民族宝贵的精神财富。

每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。为纪念中国工农红军长征胜利85周年，央广网推出系列报道《长征路上新青年》，看新时代的长征路上，中国青年如何交出更优异的答卷，书写更壮丽的诗篇。

央广网广州10月22日消息 “校旗上闪烁红军的五星，脚下的路延续新的长征，我们是新一代红军小战士……”在长征精神展览室里，十几名“小红军”围绕着叶婉文唱着红军小学之歌。

1934年，中央红军从赣南闽西的中央苏区核心区域出发开始长征，广东成为万里征途的首选方向，期间红军先后突破敌军三道封锁线。自此，伟大长征精神的星火在岭南大地四处点燃。

对中国工农红军广东肇庆广宁红军小学的音乐教师叶婉文来说，这段历史再熟悉不过。“我觉得最重要的是思想引领，因为学生对于长征精神的理解比较浅显，我们需要不断的引领，才能让孩子们深刻体会到长征精神的内涵。”

叶婉文把自己当成一座“桥梁”，连接着学生与学校，也连接着学生与长征精神。

音乐老师的“长征路”

2010年，从韶关学院音乐学专业毕业后，叶婉文回到了家乡广东中山的一所中学任教。但由于特殊原因，初出茅庐的她一进学校就担起了班主任的职责。

“当时我还没有深入了解班主任是一份怎样的工作，如何解决学生学习生活上的各种问题。”面对叛逆期的学生，叶婉文虽然心感困惑但也没有逃避。“因为我那时候‘年轻好胜'。”

在成为一名老师之后，叶婉文给自己准备了一个日记本。“那些资深的老师，看见我是新来的，就会用一些语言去点醒我，我就把他们跟我说的那些话记下来，激励自己努力前行。”

这一段三年的教学经历，不仅让叶婉文褪去了青涩，也让她开始寻求更加能实现自身价值的“舞台”。

2013年，叶婉文从中山来到肇庆广宁县，在坑口镇开始了她教师生涯的第二站。为什么离开家乡来到农村小学？她的理由很简单，“因为成为小学音乐教师一直是我的梦想。”

在坑口镇中心小学，叶婉文成为了学校第一位正职音乐老师，没有乐器、缺乏教材、学生甚至没有接受过艺术教育，但她毫无退缩的想法。

“我印象最深刻的是，当我第一次走进教室，学生就拼命的鼓掌，可他们并不知道我是教什么的。当我开始自我介绍时，他们又立马安静下来，看得出他们很想和我交朋友。”

据叶婉文回忆，起初上课时，她总会拿着口风琴或是其他乐器，学生们很激动，因为从来没有见过。“他们还没有想好怎么去唱这首歌曲，只是想了解这个乐器，因为这些对他们来说是新鲜的，孩子们有好奇心。”

每当音乐响起，竖起耳朵的不仅仅是叶婉文面前的学生。“有时候隔壁班的学生正在上语文课，一听到琴声，也跟着我们班一起唱歌了。”

昂扬的红色歌声从这所乡村小学教室里传出来。“我在这里真的感受到了广宁人淳朴的情怀，还有孩子们天真烂漫的性格，他们感染了我，督促着我一步一个脚印的进步，让我越来越喜欢广宁这片土地。”

同样令叶婉文难忘的，还有着一条“家访路”。

在坑口镇中心小学，当时学生群体很大一部分都是留守儿童，由于父母不在身边，为了让“自由”的学生不至于养成坏习惯，叶婉文开始家访。

“当晚走上学生们上学的路，又暗又窄又多树，两边竹子交叉的生长，把那个路变得更窄了。我一个成年人都有点害怕，何况一个七八岁的学生。”

来到了学生家中，叶婉文说自己彷佛见到了电视里面才有的场景。“学生的床底下全部铺满了番薯、芋头，房间没有衣柜，也没有什么电器，只有一个很老的彩色电视机。”

“你要听老师话。”学生的爷爷奶奶重复了无数遍这句话。

叶婉文注视着学生的眼睛，里面照映着她未来要走的路，一条音乐老师要走的“长征路”：通过艺术，让孩子们见识到更加广阔的世界，走出去。

培养下一代“新青年”

在叶婉文的引领下，坑口镇中心小学的不少学生在县市各类音乐比赛中斩获佳绩，她的故事也被更多人关注到。

2016年，叶婉文被调往当时还叫做广宁南街第二小学的广宁红军小学，直接担任学校的音乐科组长以及少先队大队辅导员。“很多老师比我工作的时间长，而且我前学校是农村小学，在这样的对比之下，你让这里的老师怎么样去认可我？”

文章来源：《下一代英才》 网址: http://www.xydbjb.cn/zonghexinwen/2021/1023/2196.html